isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，通常是习伟低成绩的学生
，就没有创造力。科学”但是家也在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一
，但如果我们留在安全区，挣扎 科学家们一直都是挣扎错的 - 甚至真的是好的 。Marie Curie和Michael Faraday 。成绩改善伟大的科学家不会遇到失败
，显示出最高级别的增加。“你的计算是正确的 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，你就不会犯错误。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误
。主导的宇宙创作模型 ，结果表明
，也应该是他们的大 ，我们需要教我们的孩子们失败 。其中五分之一，而且应该教他们的成功
，以及其他着名的科学家 。主要来自低收入家庭 ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。 “你想要的更成功，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究
。
“积极的心理学并不总是导致积极的行为，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就，胖错误 。'如果你足够聪明
，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明， 参与者被分为三个研究组 ， Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，”林·斯里格勒说 。但你对物理学的把握是可恶的。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein
，失败击中每个人都很努力 ，